Internet
On En Parle

L'entrée au collège est synonyme de prise d'autonomie pour l'enfant. Il est dans l'apprentissage de nouvelles règles de vie, de l'acceptation du regard de l'autre ou encore dans l'exploration de nouveaux univers tel qu'internet. Les CEMÉA accompagnent les jeunes collégiens dans la découverte et l'apprentissage d'Internet à partir de leurs expériences et de leurs pratiques.

 L’action vise à interroger les jeunes sur leurs pratiques d’Internet dans un premier temps afin d’engager des premiers échanges avec ces derniers sur leurs usages numériques. Lors de différentes séances, les élèves seront amenés à développer les compétences suivantes :

• Je m’interroge sur ce que je vois sur Internet.
• Je sais identifier une information fiable sur Internet.
• Je connais mes droits et devoir sur Internet.
• Je sais publier dans le respect des différents droits.

 Pour développer ces compétences, l’action s’organise autour de deux temps, qui sont :

• temps 1 : Réflexion sur la réception des contenus et des différents usages des environnements numériques
• Temps 2 : Nouveaux usages et alternatives